首先，恭喜我們Sabrina 雅思6.5 ！
也非常謝謝他用心的幫我們寫了學習心得分享
各位雅思準備的小夥伴一起來看看我們Sabrina的學習心路歷程吧！
Overall 6.5 , L 7 , R 6, W 6, S 7
Listening：
一開始很難習慣英式口音，練習久了發現需要記聲音，聽完每個句子複頌一遍增加記憶時間。除了刷雅思真題6-14題目外，我還會搭配6 minute English、Ted Talk及Talk show，盡量放輕鬆去聽，開字幕聽一次再關字幕聽，除了能幫助自己適應不同國家的口音，也能累積不同主題的想法。技巧部分外師John訓練了我們，例如：練習聽協同音、練習連音發音、同義詞、轉折語等等。
Writing：
雅思寫作是我奮戰最久也最有心得的一科，我從Connor老師的雅思寫作先修開始上課，老師的上課講義設計得非常細心，每個翻譯都長且複雜，目的是為了讓我們注意文法細節及熟悉任何句型，找出自己的弱點，總共14單元，包含：動作開頭的中文句子、形容詞子句、名詞子句、副詞、分詞等等。這些都是寫作的工具，良好的運用可以幫助你打仗。配上老師提供免費的文法加強課，很快的可以知道自己不熟悉的文法及累積許久的錯誤觀念，慢慢的就能穩定寫出結構較為複雜的句子。
進入正規雅思班後，老師會找不同主題讓我們練習寫作，也會附上他寫的文章，裡面整理很多片語，全部記熟後適度的運用在文章中。老師幫我建立了許多寫作良好的觀念，如果寫作目標是6-6.5雅思作文最主要的關鍵就是body paragraph中所提出的每一個主想法(main idea)，都要有所支撐及舉例，要說服別人你的論點是對的。雅思作文與中文作文不一樣，華麗且空泛的句子是禁忌，不需要太多論點，而是需要是環環相扣的想法，一層一層的分析寫下來。而結論只能統整前面的論點及想法，還有提出建議以及警告，不可以再有新論點。而老師每次改的作業作文也很切中問題，讓我們可以一步一步改正。
最後我奮戰最久的絕對是想法，我大概是老師遇過最沒有想法，最沒有常識的學生啊啊啊ＸＤ所以我考試常常沒寫完都哭著走出考場哈哈哈。為了改善這個情況，及訓練自己邏輯組織能力，我開始看新聞及不同主題的文章，例如：科學人雜誌、BBC、Financial Times、Engoo、文茜周日報等等。一定要自虐的看自己不喜歡極不擅長的主題，後來找到自己的一套方法，看完這些文章後我除了會整理重點，最重要的是我一定會找一個人用英文聽我分享這篇文章的重點（還可以練口說，口說卡了萬年6.5因為有想法後直接上7），及我的想法，要大家挑戰我，問我不同的問題，把所看到的文字內化成自己的想法，其中我還畫了好多流程圖幫助自己能一步一步的建立想法。漸漸的我發現看到題目後，我的腦袋就有一個資料庫，考試作文有寫完後就穩定的上6了。
Speaking：
因為以前有在美國迪士尼打工的工作經驗，讓我本身不害怕開口說英文。但考雅思口說畢竟與聊天不同，雅思正規班口說老師John幫助我累積很好的觀念，首先先了解雅思評分標準1.Pronunciation 2. Vocabulary 3. Fluency 4. Coherence，每堂上課都往這四個面向加強，如前面所提，我的邏輯非常差，所以我的Coherence(連貫/邏輯)總是不好，John都會非常細心的先鼓勵我再細細的反問我很多問題，漸漸的加強了我的Coherence及想法。上課時John教導我們用一個結構(discipline)去回答問題，慌亂的時候就不容易說出一些奇怪毫無邏輯的答案，而上課中也會與不同同學練習，大家互相交流交換想法，抓對方的文法錯誤也是很重要的訓練能力。口說與寫作很像，重點也是一個大想法及舉例支撐，原本卡在6.5很久，但因為後期瘋狂的看了很多新聞，然後看完後我逼迫朋友及同學一定要用英文聽我分享並給予我回饋，逐漸地發現自己能回答任何類型的問題，口說就上7了。而John每週更新idiom教我們運用在答案上，讓我們的答案多了生動性。而下課同學也會聚集在一起練習口說，大家互相討論激勵就能戰勝奇怪的問題。
Reading：
閱讀的部分，大概是我最不擅長的，除了刷題目外真的好像沒別的途徑。只可惜我腦袋有障礙，刷完全部真題，考試成績仍不理想XD我總是找得到答案在哪裡但判斷不出答案…再給我一點時間努力吧ＸＤ
心得：
我從小就不是個會考試及聰明的小孩，我很笨邏輯很差，因為雅思不止考你英文，而我英文本身的問題不大，但其他的問題一籮筐，原以為自己的寫作大概卡在萬年的5.5最後上6我真的喜極而泣。也非常感謝補習班老師的教導，還有補習班幾位實力很好的男同學協助。雅思是項很棒的考試，幫助我補足以前我所欠缺的能力，也希望所有考生能早日與雅思分手。最後，想與大家分享我最喜歡的話” There’s a crack in everything, that’s how the light gets in”，希望大家都能考到自己理想的成績。